校长聘任制一推行，那教办室里的教导主任便不存在了。原先的教导主任李富华只得辗转来到周垛中心小学参与竞选。
彭康煞费心机，指派提干多年的金秀松从中心小学里找一两个能对李富华构成威胁的人，可一时难寻够分量的人选，便索性多安排几个候选人。
董复平虽荣幸地仍被教师选为中心小学校长，但他很想配一个女教导主任，哪怕是副教导主任。
教导主任一正一副两个人，却有三男三女六个候选人：李富华、戴忠、马文、高荣秀、李春香、许秋英。
选举结果出乎彭主任意外，喜忧参半，但也遂了他的愿。李富华虽然仍当选为教导主任，但他的地位从此一落千丈，因为他再也不是教办室领导成员了，只是一所学校里的中层干部而已。
戴忠得票第二，顺理成章成了副教导主任，其人八面玲珑，最擅揣摩迎合领导心意。
扳倒柳、李二人后，周垛教育界再也没人敢顶撞彭康。董复平心里对彭康有怨恨，也只得忍气吞声，从此独来独往。
陈尧祖悄悄地戏称他为
“独六旅”。改选后的党支部虽然也有董复平，但他实在是孤掌难鸣。陈元佐、陈尧祖、邬赤雍三人完全听命于彭康。
整个支部实际上只有一个声音，也就是彭康一个人说了算，教办室真的成为‘老爷大堂’了。
彭老爷拿出二十人的民转公评议小组名单，教办室所有成员、各辅导学校及初中校长、几位教导主任，再安插一两个
“可靠”的资深教师。凡要求转公办的民办教师都得首先打申请书，再按硬分高低排列先后顺序。
打申请书的人要在民主评议会上述职。述职结束后，评议小组便找了个隐秘场所进行审议打分。
评委按各人的工作态度、能力、实绩逐一投票。三项加起来便是软分。
硬分、软分相加，便是该教师的得分，然后再按高低排列顺序。如上边给十个指标，那就转前十名。
应该说这种评议手段还是比较科学的，无可非议，但妙就妙在彭康事先开会打预防针，加之在教师述职后的一番暗示性讲话。
他拿出工作笔记本讲了起来：“骨干教师要优先转掉。为什么呢？因为他们在日常教学工作中起了挑大梁的中坚作用。没有他们的努力，学校就不能正常开展工作。有一些教师工作起来勤勤恳恳、兢兢业业，像陈刘、任西等学校的女教师李云芳、乔才英等人的教学成绩就很不错，啊，应该给予她们充分的评价嘛。……可有些人到这时候才想起送根香烟或是包香烟给我们，就想以此买通我们。我看呢，这是死胡同，行不通的！我们评委心里一定要有数，旗帜鲜明，秉公办事，依法执法、慎重打分，该打高分的就打高分，该打低分的，绝不该心慈手软，坚决打低分！”评议小组每个人听了都心领神会，私下里还悄悄互通消息，投票打分时个个都门儿清。
毫无疑问，评议小组的打分根本用不着最后拍板，因为结果跟大伙儿预料的分毫不差，压根儿没有什么变数。
如果合计分数出现大的变数，名次高低排列不如意，那这道程序便要放到教办室党支部五人会议上定夺。