孩子的成长往往需要一些正向的肯定，才能明白自己的路在哪里。
村长虽然不理解教授为什么会特意说这一句话，但是还是点点头表示自己知道了。
就这样，教授的趣味小课堂也是成功从家里转移到了户外。
当然，安装水管这种事情，有的村民虽然了解有什么用处，但是对新的事物还是有些接受不来，对此，青川教授选择先不装他们家的。
总之，教授也是开始忙碌起来了。
“首先，我们需要挖的范围大概是……”
青川教授的声音显得有些洪亮，确保孩子们能听到自己的声音。
说句实话，其实按照老大叔掌握的元素力，他是可以一个直接现场就把这个小莱依拉的乡下村子的下水管道给处理了的。
但是这么做的话，这管道可就真的只有自己能修复了，以后这里下水管道坏了，那就有可能要直接废弃了。
正是因为如此，考虑到村子里的大人不一定有心思学，便干脆拉着小孩子们研究怎么整便民服务了。
反正孩子会了也是可以的。
“好啦，让我们稍微想一想，这里挖个地道的话，要怎么做，躲在这个地道里才不会被人发现呢？”
青川教授还是挺懂孩子们的想法的，怎么勾引他们情绪上头来帮忙……
虽然到最后，小孩子们在小小的工作后，总是会再去想做一些别的事情，或者说休息一下，这效率问题着实有些堪忧。
但是青川教授在这个时候，就可以动用岩元素力稍微的帮孩子们微操一下。
“嘿咻！嘿咻！”
在这其中，小莱依拉算是挖得比较轻快的那一档，虽然刚刚开始不是很适应，但是稍微上手了两下后，那刨土的速度就显得有些许飞快。
是的，教授这边男女平等，别说男孩子，女孩子也是可以挖土的，更别提这里算是乡下地方，大伙本来就是凑在一起玩的。
对此，教授毫不犹豫的给孩子们展示了一手往生堂专业挖坑的手艺……
只需要手中的铲子捏住，随后也是直接行云流水的一套开整，堪称人体挖机……
就是孩子们发现自己怎么挖都挖不过青川教授，显得有些心灰意冷，于是就不想挖了，这让青川教授也是略微花了一点手段，
用‘我的力量是有限的’‘我们需要你的力量’‘我觉得只要你想，你一定也是一个强者’等等好话给请回来帮忙了。
总之，村子的通水计划可谓是一切顺利。
孩子们还是挺有动力的。
家长们对于自家出门干活完回来，那不闹腾直接休息也是表达了好评。
而青川教授……他把全村的孩子的脑袋都给rUa了一下，顺带控制一下孩子们的运动时间，防止他们过于热心，导致伤到身体。
偶尔也会拉着孩子们一起好好的吃口大锅饭……大伙凑在一起，一边吃饭一边说话，聊得很是开心。
就是有的孩子说太快吃得也太快，把自己给干得噎到了，让青川教授也是赶忙救治了起来。
还好教授手艺精湛，并且风元素也可以当奶妈用，这才让孩子们没有整出什么大的幺蛾子。